تعلیم کے نام پر ایک خطرناک کھیل
کبھی خواب بیچے جاتے ہیں، کبھی کامیابی کے راستے؛ اور کبھی کامیابی کی ضمانت کے نام پر ایک ایسا کاغذ تھما دیا جاتا ہے جس کی حقیقت جاننے تک بہت دیر ہو چکی ہوتی ہے۔
ہمارے معاشرے میں ڈگری کو قابلیت، عزت اور بہتر مستقبل کی علامت سمجھا جاتا ہے۔ ایک طالب علم برسوں کتابوں میں سر کھپاتا ہے، امتحانات دیتا ہے اور اپنے خاندان کی امیدوں کو حقیقت میں بدلنے کے لیے محنت کرتا ہے۔ لیکن اسی معاشرے میں تعلیم کے نام پر ایسے دعوے بھی سامنے آتے ہیں جو نوجوانوں کو علم حاصل کرنے کے بجائے صرف ڈگری حاصل کرنے کی دوڑ میں دھکیل دیتے ہیں۔ سوال یہ ہے کہ کیا اب کامیابی کا معیار واقعی علم ہے، یا صرف کسی کاغذ پر لکھی ہوئی سند؟
تعلیمی فراڈ کی دنیا ہمیشہ مشکوک چہروں اور واضح جھوٹ سے پہچانی نہیں جاتی۔ بعض اوقات دھوکا ایک خوبصورت ویب سائٹ، پُرکشش اشتہار، بڑے بڑے دعووں اور بظاہر باقاعدہ دفتری نظام کے پیچھے چھپا ہوتا ہے۔ طالب علم کو یقین دلایا جاتا ہے کہ اس کا مستقبل محفوظ ہے، لیکن وہ یہ جاننے کی زحمت نہیں کرتا کہ ادارہ متعلقہ حکام سے تسلیم شدہ بھی ہے یا نہیں، کیمپس کی حیثیت کیا ہے اور جس پروگرام میں داخلہ لیا جا رہا ہے، اس کی منظوری موجود ہے یا نہیں۔
یہیں سے مسئلہ شروع ہوتا ہے۔ ایک نوجوان داخلہ لیتے وقت ادارے کے دعوؤں پر اعتماد کرتا ہے، مگر ملازمت، مزید تعلیم یا ڈگری کی تصدیق کے مرحلے پر اسے معلوم ہوتا ہے کہ اعتماد اور حقیقت کے درمیان کتنا بڑا فاصلہ تھا۔ بعض معاملات میں نقصان مالی ہوتا ہے، بعض میں برسوں ضائع ہو جاتے ہیں، اور بعض میں نوجوان اپنی قابلیت کے باوجود نئے سرے سے راستہ تلاش کرنے پر مجبور ہو جاتا ہے۔
لیکن اس مسئلے کا دوسرا پہلو بھی ہے۔ ہم اکثر طالب علم کو ہی موردِ الزام ٹھہرا دیتے ہیں کہ اس نے تحقیق کیوں نہیں کی۔ یقیناً داخلے سے پہلے تصدیق کرنا ضروری ہے، مگر کیا تمام طلبہ کے پاس اتنی معلومات ہوتی ہیں کہ وہ پیچیدہ منظوریوں، الحاق اور ڈگری کی شناخت کے فرق کو سمجھ سکیں؟ کیا تعلیمی اداروں کے اشتہارات اور دعووں کی جانچ کا نظام عام شہری کے لیے آسان اور قابلِ فہم ہے؟ اور اگر کسی ادارے کے دعوے گمراہ کن ہوں تو طالب علم کو بروقت خبردار کرنے کی ذمہ داری کس کی ہے؟
یہ بھی سمجھنا ہوگا کہ کسی ادارے کا غیر معروف ہونا اور اس کا جعلی ہونا ایک ہی بات نہیں۔ اسی طرح کسی ادارے کی عمومی شناخت اور اس کے ہر کیمپس یا پروگرام کی منظوری بھی لازماً ایک جیسی نہیں ہوتی۔ اسی لیے پاکستان میں داخلہ لینے سے پہلے ہائر ایجوکیشن کمیشن کی متعلقہ فہرستوں اور سرکاری ذرائع سے ادارے، کیمپس اور مطلوبہ پروگرام کی حیثیت جانچنا ضروری ہے۔ محض کسی اشتہار، سوشل میڈیا پیج یا ادارے کے اپنے دعوے کو حتمی ثبوت نہیں سمجھنا چاہیے۔
اصل سوال صرف یہ نہیں کہ جعلی ڈگری کون بنا رہا ہے؛ اصل سوال یہ بھی ہے کہ تعلیم کو محض سند حاصل کرنے کی دوڑ بنانے والے رویے کو کیسے بدلا جائے۔ جب معاشرہ مہارت اور علم کے بجائے صرف ڈگری کو کامیابی کی ضمانت سمجھنے لگے تو دھوکا دینے والوں کے لیے جگہ پیدا ہوتی ہے۔ نوجوان جلد کامیاب ہونا چاہتے ہیں، خاندان بہتر مستقبل کی امید رکھتے ہیں، اور کچھ عناصر اسی خواہش کو اپنے فائدے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔
مددگار یا مکار کی اس قسط کا پیغام واضح ہے: ہر وہ شخص یا ادارہ جو کامیابی کا وعدہ کرے، ضروری نہیں کہ وہ آپ کے مستقبل کا خیرخواہ بھی ہو۔ اصل مددگار وہ ہے جو درست معلومات دے، جبکہ مکار وہ ہے جو آپ کی امید کو اپنی کمائی کا ذریعہ بنا لے۔
تعلیم کے نام پر ہونے والے دھوکے کا مقابلہ صرف آگاہی مہم سے نہیں ہوگا۔ اس کے لیے شفاف معلومات، مؤثر نگرانی، شکایات کے قابلِ عمل نظام اور گمراہ کن دعووں کے خلاف بروقت کارروائی ضروری ہے۔ طلبہ کو بھی یہ سمجھنا ہوگا کہ داخلے سے پہلے چند سوال پوچھ لینا وقت ضائع کرنا نہیں، بلکہ اپنے مستقبل کی حفاظت کرنا ہے۔
کیونکہ ڈگری حاصل کرنا کامیابی کی ابتدا ہو سکتی ہے، لیکن اس کی حقیقت جانے بغیر اس پر اپنا مستقبل تعمیر کرنا ایک ایسا خطرہ ہے جس کی قیمت کبھی کبھی برسوں کی محنت سے ادا کرنا پڑتی ہے۔
